2、桂林山水在括號里填上適當的詞語。 (波瀾壯闊) 的大海 (無瑕) 的翡翠 (峰巒雄偉) 的泰山 (水平如鏡) 的西湖( 新生) 的竹筍 (連綿不斷) 的畫卷聯系上下文，解釋句中加點字的意思，再寫出句子的意思。①桂林山水甲.天下。甲: 第一句意: 桂林山水的美景是天下第一。②舟行碧.波上，人在畫中游.。碧: 碧綠游: 游賞。句意: 蕩舟漓江，觀賞桂林的山水，好像進入了無比美妙的畫境，令人心曠神怡，流戀忘返。讀寫平臺。 1、讀課文片斷，填空。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水到映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。①“這樣的山”，指桂林奇、秀、險的山;“這樣的山水”指漓江靜、清、綠的水。②其中，圍繞、倒映兩個詞語把山和水聯系起來，這是“畫卷”的主體。再加上云霧迷蒙、綠樹紅花、竹筏小舟的點綴，使人覺得像是走進了連綿不斷的畫卷。③與“桂林山水甲天下”相呼應的句子是: “舟行碧波上，人在畫中游”。2、給下面的段落加標點，再仿照文中句式，選擇自己熟悉的一處景物寫幾句話。我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊， ; 漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真清啊，綠得仿佛那時一塊無瑕的翡翠。我看見過波濤聲洶涌的長江，游玩過直拔云霄的仙女山，卻沒看見過長沙壽湖這樣的景。長壽湖的水真清啊，靜得讓你感覺不到它在流動，似乎聽到周圍中的鳥語，長壽湖的水真 清啊，清得可以看見江底的各種景物，仿佛可以蕩漾出綠色的波紋; 長壽湖的水真綠啊，綠得仿佛那時一塊無瑕的翡翠。拓展空間 1、由山和水(海) 組成的成語有許多，試著寫一寫: 山 ( 清 )水 ( 秀 ) 山 (
高 )水 ( 長 ) 山( 光 ) 水( 色 ) 山 ( 盟 )海 ( 誓 ) 山 ( 珍 )海 ( 味 ) 山( 南 ) 海( 北 ) 2、仿照例子，寫出自然景色的四字詞例: 日薄西山: 月落烏啼日出東方日入大海艷陽高照月色朦朧: 陽光燦爛星光暗淡星光璀璨月明星稀水天一色: 海天一色水天相接春光明媚奇花異草閱讀短文，完成練習 1、查字典，填出“解”的讀音，再寫出語句的意思兒童不解.春何處。解(jiě) 懂，明白。 2、讀句子，體會句子的意思，回答括號時的問題 (1) 成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內擠了出來，就像從一只大魔術匣子里飛涌出一群接著一群的小天使。(用“魔術匣子”比喻什么? “小天使”比喻誰? 句子這樣寫好在哪里? ) 答: “魔術匣子”比喻頤和園，“小天使”比喻孩子們，這樣寫突出了內涵的豐富，給人以巨大的想象空間。 (2) 這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉……(用“噴花的飛泉”比喻什么? 你體會到了什么? ) 答: 用“噴花的飛泉”比喻密密層層的海棠花，體會到了海棠花開得多，密密層層的，很美，讓人覺得充滿勃勃生機，還覺得春光，竟會這樣地飽滿，這樣地爛漫 3、記金華的雙龍洞查字典，寫出帶點字在句中的意思十來進.: 指一個院落。進.學校讀書到。顏色各異.: 不同奇花異.草奇異用帶點的詞語造句無論……都……無論刮風還是下雨，同學們都準時到校上課。時
而……時而……小紅在湖邊散步，時而低頭沉思，時而眺望遠方。即使……也……即使我遇到天大的困難，但我相信努力去做，也會取得成功。想一想，再填空 1、作者的游覽順序是: 金華----(羅店) ----(外洞) ----(孔隙) ----(內洞)----(出洞) 2、學了這篇課文，我懂得寫游記要按游覽順序寫清楚。 3、閱讀短文，完成練習①作者先寫洞口，特點是似橋洞。再寫外洞，特點是似大會堂最能說明這個特點的句 子是“在那里聚焦一千或八百人開個會，一定不覺得擁擠。”最后寫了泉水的流向。②作者用了哪些詞語描寫進入內洞時的動作和感覺, 這樣用詞好在哪里? 仰臥、到、到、到、貼著、擠壓、一點兒、撞破、擦傷這樣用詞好在把雙龍洞的內洞入口處低矮狹窄的奇異景象非常生動地反映出來。拓展空間青海湖，夢幻般的湖 1、短文給我們描繪了一幅美麗的圖畫，這幅圖有哪些色彩，按由近及遠的順序，把你的想像寫下來。綠茵茵的草灘、金燦燦的油菜花、藍色湖水、藍錦緞的湖面、藍晶晶的眸子、深褐色的山巒、銀色的公路 2、讀畫線的句子，作者把青海湖和西湖、東湖、南湖、鄱陽湖、玄武湖、昆明湖比較，突出了青海湖的美與眾不同是粗獷的、自然的、質樸的。 3、作者為什么說青海湖是個夢幻般的湖? 抒你的體會寫下來。因為青海湖實在是太美了 !美得像一幅畫卷......湖水藍得可愛草灘的景色美得粗獷，美得自然，美得質樸讓人不敢相信這是事實，仿佛只有在夢里才能出現.所以說青海湖是個夢幻般的湖。 4、七月的天山默讀短文，回答問題①初入天山，作者看到了雪峰、雪水和溪流② 進入天山，作者看到了幽深的森林③深入天山，到處是
爛漫的鮮花④作者重點從天山的水、樹、花三個方面展示了天山的美景了，表達了作者對天山景色的贊美和喜愛
的情感。文中哪些生動形象的描寫給你留下了深刻的印象? 抄寫這樣的句子，并完成練習。①滿山都是高過馬頭的野花，紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛，像織不完的織錦那么綿延，像天邊的彩霞那么
耀眼，像高空的長虹那么絢爛。作者把野花比做了織錦、彩霞、長虹。這樣打比方的好處是借以解釋、描繪那些用文字難以說得清楚的事物。使人產生聯想。②“密密的塔松像撐開的巨傘”和“厚厚的云層像支離破碎的玻璃”都是比喻句; ，破破碎
碎的洞口，照進絲絲陽光。 ... 單元測評一回顧學過的課文，填表①根據本單元所學古詩填表古詩題目作者李
白劉禹錫白居易描寫景色的詩句獨坐敬亭山眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。望洞庭遙望洞庭山水翠，白銀盤里一
青螺。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。憶江南②根
據本單元所學課文填表古詩題目作者陳淼葉圣景色特點和主要描寫方法桂林山水水、山。方法: 比喻、排比記金華的雙龍洞內洞、外洞。方法: 游覽順序陶碧里七月的天山雪峰、水、樹、花。方法: 時間順序桂林山水甲天下: 桂林山水的景色是天下第一美的。閱讀短文，回答
問題。美麗的泰山 1、短文是怎樣描寫山路的，用線畫出相應的句子。沿途還依次寫了萬紫千紅的野花; 古樸典雅的古代建筑: 數不勝數的名勝古跡.。 2、橫線處寫出了作者
看到了、聽到和想象到的瀑布。找出相應的詞句，寫出自己的理解。作者通過描寫體現出了瀑布的雄
偉、壯觀。
四年級語文下冊第二單元測試題
第一部分基礎知識積累與運用
一、讀一讀，寫出下列的詞語。
zūn yán cái fù kuǎn dài dào d?
( ) ( ) ( ) ( )
pí bai qì zh?ng mí huò bù jiě
( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。
遵（）例（）喉（）瘦（）酷（）尊（）列（）候（）搜
（）配（）
三、把下面的詞語補充完整。
夢寐（）（）面（）菜（）狼（）虎（）骨（）如（）走
（）串（）將（）比（）
四、按要求寫句子。
1、庫伯先生派人來把奔馳汽車開走了。
改為“被”字句：
